Corona stellt uns alle vor große Herausforderungen. Aufgrund der aktuellen Situation sind die Angebote deutlich eingeschränkt. Wir hoffen, dass sich das bald wieder ändert.
Bleiben Sie gesund!
Herzlichst Ihr ANTalive-Team
Spannende digitale Angebote am Nachmittag
Bildquelle: MathCCES/CAMMP
Wer: Schüler*innen ab Klasse 9 bzw. 11 Wann: Ab Klasse 9: jeden Freitag, 15 – 17 Uhr (04.12.2020 – 29.01.2021, außer Weihnachtsferien), ab Klasse 11: jeden Dienstag, 16 – 18 Uhr (08.12.2020 – 26.01.2021, außer Weihnachtsferien) Wo: Online Anbieter: Schülerlabor CAMMP der RWTH Aachen
Das Schülerlabor CAMMP der RWTH Aachen bietet von Dezember bis Januar ein digitales Nachmittagsprojekt (eine AG) für MINT-begeisterte Schüler*innen an. Im Rahmen des Projektes arbeiten die Schüler*innen an einem Nachmittag pro Woche an realen Fragestellungen und lösen diese mithilfe von Mathematik und Computern. Dabei werden sie von wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen der RWTH Aachen unterstützt. ...
23.10.2020. „Wenn der Strukturwandel in unserer Region erfolgreich sein soll, dann müssen wir diejenigen ins Boot holen, die er vor allem betreffen wird. Und das sind die jungen Menschen, die heute im Rheinischen Revier leben“, unterstreicht Brigitte Capune-Kitka, Vorsitzende von ANTalive. Der gemeinnützige Verein wendet sich mit seinem Projekt „Jugend gestaltet den Strukturwandel“ bewusst an die junge ...
Strukturwandel in der Praxis: Schüler forschen mit Algen
Die Jülicher Algenforscherin Dr. Diana Reinecke-Levi erläutert den Schülern, wie man mit einfachen Mitteln aus dem Baumarkt eine Abwasserreinigungsanlage mit Algen bauen kann. (Bildquelle: FZ Jülich/BioökonomieREVIER)
03.09.2020. Was genau bedeutet eigentlich Bioökonomie? Und was kann sie für den Strukturwandel im Rheinischen Revier leisten? Mit diesen und vielen weiteren Fragen startete der erste Projektkurs Bioökonomie am Forschungszentrum Jülich.
Ein Jahr lang erkunden Schülerinnen und Schüler der Oberstufe des Mädchengymnasiums Jülich, der Waldschule Eschweiler und des Daltongymnasiums Alsdorf wirtschaftliche ...
Der Eingangsbereich zum Digitalen Messegelände (Bildquelle: FH Aachen)
Digitale Präsentation des Schülerlabors JugendIndeLab (JIL)
02.09.2020. Als vor einem Jahr das "JugendIndeLab" (JIL) als erstes digitales Schülerlabor an der FH Aachen ins Leben gerufen wurde, konnte niemand ahnen, welche Relevanz das Konzept aufgrund der Coronapandemie gewinnen würde. "Wir sind von der Aktualität überholt worden", sagt Prof. Dr. Thomas Ritz, Dekan des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik der FH Aachen und einer der Initiatoren ...
