Corona stellt uns alle vor große Herausforderungen. Aufgrund der aktuellen Situation sind die Angebote deutlich eingeschränkt. Wir hoffen, dass sich das bald wieder ändert.
Bleiben Sie gesund!
Herzlichst Ihr ANTalive-Team
Erste App programmieren – Einstieg in den App Inventor (Online-Modul)
Bildquelle: InfoSphere
Wer: Schüler*innen der Klassen 7 bis 10 Wann: Samstag, 27. Februar 2021, 10 - 14 Uhr (Einzelanmeldungen Schüler*innen); auf Anfrage werden auch Termine für ganze Klassen/Kurse vergeben Wo: Online (via Zoom) Anbieter: InfoSphere – Schülerlabor Informatik der RWTH Aachen University
Sie können fast alles und sind überall dabei … Richtig, die Rede ist von Smartphones. Wer herausfinden möchte, wie man selbst kleine Apps für Android-Smartphones erstellt, ist beim Online-Modul des InfoSpheres genau richtig.
In diesem Workshop zeigt euch das Schülerlabor, was ihr zum Erstellen einer App mit dem App Inventor 2 alles wissen müsst und wie ihr erste Apps selbst erstellen könnt. Die ...
Wer: Schüler*innen der Klassen 9 bis 13 Wann: Samstag, 20. März 2021, 10 - 15 Uhr (Einzelanmeldung Schüler*innen); auf Anfrage werden auch Termine für ganze Klassen/Kurse vergeben Wo: Online (via Zoom) Anbieter: InfoSphere – Schülerlabor Informatik der RWTH Aachen University
Schüler*innen der Klassen 9 bis 13 können am 20. März 2021 Teil einer Premiere sein, denn erstmalig findet eine Online-Variante des Moduls „Informatik Enlightened“ statt.
Hierbei baut ihr unterstützt durch geschulte Betreuer*innen des InfoSpheres und mit Hilfe der Webseite Tinkercad einen Arduino-Mikrocontroller inklusive des notwendigen Zubehörs virtuell zusammen und könnt diesen anschließend textuell ...
CAD - Online: Zeichenprogramm für Ingenieure und Techniker
Wer: Schüler*innen der 9. Klasse - Q2 / 9. - 13. Jhg. Wann: Osterferien
30. März - 08. April 2021 Wo: Online Anbieter: RWTH Aachen University
Das Angebot "Räumliches Denken und Konstruieren mit CAD" ist für alle offen, die sich für technisches Zeichnen und Konstruieren und für die Ingenieurwissenschaften, wie z.B. Maschinenbau, interessieren.
Da es sich um einen Online-Kurs handelt, möchten wir euch bitten, die nötigen Voraussetzungen vor der Anmeldung zu prüfen:
„Wenn der Strukturwandel in unserer Region erfolgreich sein soll, dann müssen wir diejenigen ins Boot holen, die er vor allem betreffen wird. Und das sind die jungen Menschen, die heute im Rheinischen Revier leben“, unterstreicht Brigitte Capune-Kitka, Vorsitzende von ANTalive. Der gemeinnützige Verein wendet sich mit seinem Projekt „Jugend gestaltet den Strukturwandel“ bewusst an die junge Generation. ...
Strukturwandel in der Praxis: Schüler forschen mit Algen
Die Jülicher Algenforscherin Dr. Diana Reinecke-Levi erläutert den Schülern, wie man mit einfachen Mitteln aus dem Baumarkt eine Abwasserreinigungsanlage mit Algen bauen kann. (Bildquelle: FZ Jülich/BioökonomieREVIER)
03.09.2020. Was genau bedeutet eigentlich Bioökonomie? Und was kann sie für den Strukturwandel im Rheinischen Revier leisten? Mit diesen und vielen weiteren Fragen startete der erste Projektkurs Bioökonomie am Forschungszentrum Jülich.
Ein Jahr lang erkunden Schülerinnen und Schüler der Oberstufe des Mädchengymnasiums Jülich, der Waldschule Eschweiler und des Daltongymnasiums Alsdorf wirtschaftliche ...
Der Eingangsbereich zum Digitalen Messegelände (Bildquelle: FH Aachen)
Digitale Präsentation des Schülerlabors JugendIndeLab (JIL)
02.09.2020. Als vor einem Jahr das "JugendIndeLab" (JIL) als erstes digitales Schülerlabor an der FH Aachen ins Leben gerufen wurde, konnte niemand ahnen, welche Relevanz das Konzept aufgrund der Coronapandemie gewinnen würde. "Wir sind von der Aktualität überholt worden", sagt Prof. Dr. Thomas Ritz, Dekan des Fachbereichs Elektrotechnik und Informationstechnik der FH Aachen und einer der Initiatoren ...
